新竹縣政府教育局網站

新竹縣19歲舉重明日之星陳冠伶昨(21日)在世界青年舉重錦標賽55公斤級賽事中，以抓舉98公斤，挺舉119公斤，總合217公斤奪下3面金牌，更連破3項世界紀錄，新竹縣長楊文科也備感榮耀，肯定冠伶的努力不懈與精彩表現。 2024世界青年舉重錦標賽於西班牙舉辦，陳冠伶於台灣時間21日凌晨出戰，她在55公斤賽事中以抓舉98公斤、挺舉119公斤、總和217公斤，三項成績都創下青年世界紀錄，同時也突破她保持的全國紀錄。陳冠伶的抓舉、挺舉成績都遠勝銀牌選手，總和217公斤更是比銀牌的哥倫比亞選手多出25公斤。 身為國內舉重界備受期待的新秀陳冠伶曾經表示，每一場的經驗累積下來都是進步的動力，她目標是登上世界大賽頒獎台，如今獲得世青賽的三面金牌，已證明自己的努力與實力，將繼續挑戰2024年舉重世錦賽，期待再拚下更多世界紀錄。 縣長楊文科表示，恭喜冠伶再次突破自己的成績，也感謝基層教練們對選手的努力栽培，縣政府不斷支持基層體育發展，投入多項資源包含補助金及獎勵金外，也積極改善運動設施，讓選手們有更優質的環境可以訓練，聽說冠伶每個月都會到新竹縣芎林國中重訓室練抓舉、挺舉，也希望藉由世界級優秀選手的楷模風範，可以帶動竹縣學校競技運動風氣。 教育局長楊郡慈表示，新竹縣發展各項體育項目不遺餘力，各項體育賽事的成績也蒸蒸日上，除來自於基層教練的努力培訓，各級學校對體育也大力支持外，本縣亦投入多項資源，更積極改善運動設施、引入大型賽事、提升運動風氣，讓選手在完整的照顧下，持續站上世界舞台爭取佳績！

AI人工智慧以飛快速度改變世界，為協助青年學子了解AI帶來的產業衝擊與改變，並為未來提早準備，新竹縣政府攜手「數位時代」媒體群辦理2024數位創新青年論壇，今（21日）下午2時於遠百竹北8樓多元展場熱鬧登場，邀請產官學各界專家與會實地分享，現場參與青年近200名，反應熱烈。 教育局指出，此次論壇以「NEXT 躍進未來：AI解鎖職涯新境界」為主題，邀請國家發展委員會產業發展處處長蕭振榮、鴻海研究院半導體研究所所長郭浩中、清華大學電機工程系副教授孫民、極現科技股份有限公司創辦人暨執行長徐偉城及Yourator營運長黃呈智等專家，以產官學的觀點，探討數位時代未來趨勢和產業現況，引導青年學子探索未來職涯發展方向，激發對AI全面性思考，進而培育面對未來科技挑戰的新世代人才，貫徹「創新前瞻」的核心理念。 新竹縣副縣長陳見賢表示，新竹縣民平均年齡40多歲是全台最年輕的縣市，也是台灣科技產業的核心，沒有優秀的人才，科技如何創新進步，所以縣府要替科技業找人才，希望讓新竹的孩子畢業即就業，能夠順利找到自己要走的路。隨著AI技術和智慧園區的推動，未來將會為青年人才提供更多機會，幫助他們在國際舞台上綻放光芒。縣府將持續提供友善創新創業環境，為新一代的數位人才打造更多的成長平台。 國家發展委員會產業發展處處長蕭振榮也表示，新竹縣非常具有前瞻性辦理此活動讓年輕人認識AI帶來的轉變，國發會將持續推動數位轉型與AI技術應用，並透過政策引導與產業合作，幫助臺灣在全球市場中保持競爭優勢。他強調，青年是推動產業創新的重要力量，希望青年能抓住數位轉型帶來的機遇，成為未來發展的核心推動者。 蕭振榮說，台灣在高階伺服器、AI半導體晶片產製佔全球7成，但實際運用AI卻不到全球百分之二，有很大的發展空間。國發會透過5大方向，藉由補助、政策工具、推廣活動、租稅優惠、人才培育等，要鼓勵國內外研發中心培養AI人才，並且輔導中小企業「AI產業化、產業AI化」，提高AI運用率。另針對資金部分，也與數位部合作，國發基金規劃百億元扶持新創企業做AI，共同推動產業發展，希望能與地方政府合作，讓國家產業做大做強。 教育局提到，面對AI浪潮，新竹縣從幼兒園階段就開始紮根，推動凱比機器人並設立數位學習推動辦公室、XR數位共學中心等，教育重點轉向如何幫助學生們在數位時代中培養終身學習的能力與創新思維，也期盼透過此次論壇，能為青年學生帶來啟發，讓他們在數位浪潮中找到屬於自己的職涯方向，並勇敢邁向未來。

大車轉彎產生的內輪差及視野死角是許多交通事故的肇因，為擴大響應9月交通安全月並增進高齡者了解其危險性，本年度教育局攜手路老師、交通警察隊及新竹區監理所，於本月12日帶領鹿鳴社區長輩至監理所，坐上大型車親自體驗何謂「我看得見你，你看不見我」。 活動首先由路老師與監理所講師說明大型車周遭的危險，在路上遇到公車、垃圾車或貨車等大型車輛時，行人及駕駛人需要特別留意並保持安全距離，大車前後左右都具有大範圍的視野死角，且行駛中會產生氣流，將鄰近人或慢車(機車、微電車、腳踏車等)吸入。此外，大車轉彎時會產生內輪差危險區域，不論是行人、自行車或汽機車，千萬別進入該區域以避免發生事故。社區長者皆專心聆聽，其中更有位99歲高齡阿公全程參與，甚至舉手搶答有獎徵答，互動熱烈。 長輩們輪流坐上駕駛座，實際模擬大型車駕駛人的視角，並由交通隊引導可能遇到的交通困境，例如能否看清楚跟在車旁的行人？轉彎時的視野落差會造成什麼危險？交通隊表示，新竹縣113年1至5月大型車涉入事故事件共105件，內輪差事故非常容易造成重大傷亡，由於大多數民眾不曾駕駛過大型車輛，常生錯誤直覺，認為對方駕駛看得見自己。透過有趣互動及親身體驗，提醒長輩外出時務必養成遠離大型車的習慣，將道路風險及安全觀念落實於生活。 教育局表示，教育局長期與監理單位及執法單位合作辦理大型車視野死角及內輪差教育，113年預計辦理40場入校宣導及實際體驗活動，從小建立學生路口風險防範概念。新竹縣亦推出「視野安全小幫手」APP，只要利用手機、平板下載即可體驗，APP主要運用於學校交通教育，教學人員透過APP數位模擬，學子實際操作運用以了解行走時危險區域的範圍。 因應9月份為交通安全月，教育局辦理高齡者行人安全問答、School+ app電子問卷及PaGamO線上闖關系列活動，參與就有機會獲得好禮，歡迎各校親師生一同響應。 新竹區監理所政風室除了與各單位配合加強民眾道路風險與安全觀念外，也特別呼籲日常防詐，凡遇不明投資訊息或可疑電話，提及監管帳戶、ATM解除分期付款或退款等字眼者，一定要依反詐騙3步驟（1聽2掛3查），以防財物損失。

新竹縣鳳岡國中與鳳岡、新港、豐田等三所國小組成「濱海四校教育行動區」，長期共推創新教學模式，每年取得亮眼成果，112年起與新竹縣政府合作推出「鳳岡區區域協作學力提升計畫」，期盼強化跨校合作成效及各方面素養展能提升，四校透過共同備課、分享教學經驗，並利用科技教育資源，提升學生學習成效，近兩年四校學生成績也顯著提升，期盼共創教育新典範。 新竹縣長楊文科說，感謝四校在一系列的合作中，不僅留下美好的足跡，更獲得師生及家長們的肯定，並達成國小與國中課程銜接，更落實資源共享、共好的區域合作目標。新竹縣政府教育局未來將持續提供濱海四校教育行動區支持與協助，期待透過跨校合作，提升在地學生的學力，培育出更多優質人才，共築教育願景。 鳳岡區內四所學校聯合辦理各項敎學活動，如國中教育會考素養導向試題分析、閱讀教學策略專業成長、跨校公開授課共同備課，以及利用科技教育大手攜小手課程來達成課程協作及命題等多元策略。 教育局表示，為了更進一步提升學生的學習品質，鳳岡區四校於113學年度開學前舉辦聯合共備課程，內容涵蓋國語文教學、數位工具應用於各領域、新港國小學習吧、英語護照規劃與執行說明、特教研習/個案輔導與鑒定等面向，鳳岡國中則分享會考素養試題，以促進國小與國中課程的銜接，並期待能夠強化合作關係，共創教育新未來。 鳳岡國中校長徐永明指出，在各方的共同努力下，近兩年四校學生的學力檢測成績顯著提升，尤其鳳岡國中於112學年度教育會考更創下佳績，有3位學生取得5A以上的優異成績，其中林同學更以5A10+的成績寫下學校歷史新頁。整體而言，113學年度的教育會考成績亦較去年有顯著進步，各科減C比例均有所下降，國英數社自5科與去年比較，減C各為28.3、14.4、18.6、22.8及26.2%，5C人數僅1人，較去年減少18%，顯示學生的學習成效持續提升的趨勢。 徐校長提到，未來四校將持續深化合作，配合雙語及國際教育政策，執行英語護照以及多元的教學方式，期許在鳳岡區夥伴共同努力下，持續深化執行，為竹北西區的學子打造更優質的學習環境。

新竹縣政府為拓展各級學校雙語教育與國際教育視野，由縣長楊文科率領縣內中小學校長一行人，於9月18日前往英國進行教育參訪。此次參訪行程豐富多元，拜訪英國多所知名學校及教育機構，透過實地考察英國雙語教育、教育政策與教學，汲取英國優質教育經驗，推動教育創新，為新竹縣的教育發展注入新動能。 縣長楊文科表示，英國的教育制度與教學方法在全球享有盛名，近年來，英國更積極推動創新教學方法，致力於培養學生的創造力和批判性思維能力。此次參訪旨在借鑒英國推動雙語教育與國際教育方面的成功經驗，以期深化新竹縣學生的批判性思維、創造力與解決問題的全球素養力。 今天教育參訪來到倫敦的Kensington Wade School，這是英國第一所中英雙語小學，以沉浸式雙語教學聞名，該校的教育理念以兒童為中心，為兒童創造一個愉快、激勵的成長環境，以學業卓越為目標，幫助孩子順利中學教育。楊縣長感謝學校創辦人Prof. Hugo de Burgh及校長Huw May的接待及介紹，同時教育部駐英國台北代表處畢祖安組長也一同參與。 巧遇來自新竹縣新社國小、竹北國中畢業的陳介亘在此校擔任老師，她也分享她覺得台灣推行雙語教育是勢在必行，而且也絕對需要，如果可以接觸另外一個語言，那就可以接觸另外一個世界，以不同的眼光來觀看自己及體會自己的進步，而且台灣人也更容易走上國際。 教育局長楊郡慈提到，雙語教育與國際教育一直是新竹縣教育的重要目標，為了強化雙語教育師資，更與國立臺灣師範大學雙語團隊計畫的林子斌教授合作，開設新竹縣專屬的國中小現職雙語教師學分班。縣長提及為了新竹縣的學生，更要帶領校長們走向世界，校長要發揮「首席教師」的角色，經由海外實地參訪增進校長們的國際視野，回饋到縣內教學現場，有助於推動學校國際化的發展，培養新竹縣學子具備國際視野和跨文化溝通能力的全球力。 推動雙語教育和國際教育是一項長期的教育工程，新竹縣將以此次英國教育參訪為創新契機，加大力度推動國際交流，為師生提供更多國際交流機會；加強教師的雙語教學能力培訓，進一步完善雙語教育課程體系，為培養具有全球競爭力的新世代人才，奠定堅實基礎。 此次參訪行程將陸續拜訪多所學校及教育機構，包括Belleville Primary School，這所小學以創新的教學方式和豐富的課外活動著稱，鼓勵學生參與各種藝術、音樂和體育等多元活動，強化學生動手實作與創新思維；Cheam Common Junior Academy，則聚焦於如何在公立學校系統中實現優質教育；並且，前往倫敦大學教育學院(IOE, Faculty of Education and Society)，該學院是全球頂尖的教育研究機構，藉由與該院專家學者的交流，深入了解英國最新的教育理念和研究成果；最後，造訪世界頂尖學府劍橋大學和牛津大學，深入體會這些百年學府如何在保持傳統的同時持續創新，培養眾多傑出人才，對新竹縣構建完整教育體系具有重要啟發。

新竹縣尖石國小(葛菈拜民族小學)參加112學年度全國原住民族文化與科學展覽競賽，從來自全國87組隊伍中脫穎而出，榮獲金熊獎(冠軍)的殊榮；師生們再接再厲參加2024第3屆臺灣青少年教育機器人奧林匹克競賽，榮獲「IYRC國際青少年機器人競賽」機器人創意賽小學高級組冠軍殊榮，另尖石國小校友跨校組隊也榮獲國中組冠軍殊榮，一舉拿下全國雙項冠軍，更取得明年參加世界賽的代表權。 縣長楊文科表示，尖石國小師生累積了兩年的經驗與努力，帶著孩子們學習程式語言，並強化生活中原住民族文化的滋養，讓孩子探索觀察及使用數位科技培養解決問題的能力，透過STEAM探索原住民族教育，讓師生看見更多學習的可能性與文化傳遞的分享性。 今年孩子們大手拉小手、相互激盪與溝通，從彼此身上學習優點與接納缺點，再透過教師的專業社群陪伴與指導，從跨校整合與家長協力支持，在各項競賽中均獲得冠軍，也是對師生最好的肯定。 尖石國小校長陳智明表示，全國原住民族文化與科學展覽競賽作品名稱「探『米』趣-解密泰雅族傳統作物『Trakis』之研究」，是以學校課程實踐復育原生種小米和祭儀的使用為主軸，探討各品種小米在生態智慧應用的不同形態，以顯現泰雅族人與生態環境共生智慧，並用科學方法實驗、觀察分析與多方驗證，來回應傳統文化智慧的科學脈絡與價值，贏得評審青睞。 在臺灣青少年教育機器人奧林匹克競賽中，國小組以作品「山頭六避」，可偵測地震與濕度感應，自動啟閉電源閥以擋板保護家屋，更在災後操作多功能山頭六避戰車進行土石清除與分類再利用；國中組則以「濾」建築，處理酸雨過濾及空污淨化，透過原住民族半穴居的概念，藉由水與空氣在室內有氧循環達到房屋智慧節能。 教育局長楊郡慈肯定尖石國小結合了在地原住民族文化特色，把泰雅建築與資訊科技結合程式設計，並融入STEAM課程理念發想，作品主題非常具有吸引力。其次，該校校訂課程穩健發展，帶領孩子們探巡山林並思考生態保育及天然災害預防與重建等相關議題，透過程式設計出守護家園自動控制系統、土石分類機器人及空氣品質感測器，充分展現生態永續與環境保育的觀念，這也是贏得評審青睞的地方。未來教育局仍持續支持各校以部定課程為基礎，積極提升學力表現，同時從校訂課程出發，以優質的學校本位課程，開拓學生視野並提供展能舞台。

為響應教育部體育署推動的「運動i臺灣2.0計畫」，新竹縣政府與新竹縣體育會今(14日)共同舉辦「113年新竹縣國民體育日表揚大會暨多元體育活動親子健走活動」，吸引了數百個家庭及社區民眾踴躍參加，除表揚新竹縣全民體育績優社團、傑出教練、菁英選手，及對推動全民體育運動有卓越貢獻的人士，也透過親子健走活動，增進家庭互動，促進社區健康與和諧。 副縣長陳見賢表示，新竹縣是運動大縣，歷年來的運動成績一年比一年好，縣運會近日剛落幕，有17項、35人破紀錄，也代表孩子在成長進步，而新竹縣在今年的全國運動會及多項國際賽事中也取得了卓越成績，展現了新竹縣選手的實力和潛力。這些優異表現來自於縣政府對運動基礎設施的大力投入以及對優秀選手的長期支持，縣府同時也積極推動縣內的體育基礎建設，為未來更多優秀運動人才的培育鋪設堅實的基礎。 今天獲得表揚的得獎者更是推動全民運動的重要力量，他們不僅提升了新竹縣的運動風氣，也讓更多人了解運動對身體健康的益處，期望以他們的卓越表現為榜樣，鼓勵更多縣民養成規律運動的習慣。 新竹縣體育會理事長田耕豪表示，正如副縣長所說，新竹縣體育成績一年比一年好、項目一年比一年多，感謝大家對新竹縣體育的支持，努力推動全民運動、出錢出力，在一年一度體育大活動中，透過表揚活動表達感謝之意，感謝體育界的夥伴齊心全力推動新竹縣體育。 教育局長楊郡慈表示，此次活動作為新竹縣政府推廣全民運動的一部分，旨在鼓勵民眾養成規律運動的習慣，並透過運動提高生活品質。未來，縣府將繼續結合運動i臺灣2.0計畫，擴展全民運動的範疇，讓更多民眾受惠於健康運動的正向影響。 表揚活動結束後，由健身老師帶領民眾進行熱身活動，隨即開始親子健走活動，大朋友、小朋友身著運動服，繞著體育場共同完成健走，現場不時響起歡笑聲，展示了健康運動帶來的無窮樂趣。

近年來少子化的問題加劇，新竹縣政府推動學校策略聯盟，規劃偏鄉學校以區域協作方式，積極整合相關計畫，協助偏鄉學校共榮共好。新竹縣關西鎮石光國中帶領關西橫山地區的石光、南和、太平、坪林、沙坑、錦山和內灣共7間國小，以小校聯盟互助模式，擬定「提升英語學力」為區域合作的核心，其中石光國中於112學年度獲教育部閱讀磐石獎，並參與英語字彙王比賽，榮獲新竹縣國中組團體獎第一名，展現成果。 教育局指出，在關橫區區域協作計畫中，各校校長、主任和英語教師每月一次分別進行行政和英語教學的專業對話，成立討論平台共享資源，匯集智慧與經驗找出學生基本能力落後主因，提供適切方法引起動機，為學生找到發揮舞台，提升學生英語學力表現。 石光國中校長孫于婷指出，該計畫透過共享平台、跨校交流英語教學經驗及共備、觀議課等精進教師教學能力，經過教師及學生共同努力，石光國中於112學年度獲教育部閱讀磐石獎，並參與英語字彙王比賽，榮獲新竹縣國中組團體獎第一名。未來此計畫在清華大學教授的指導下，更將目標擴展至數學領域的共同備課。 新竹縣政府教育局表示，透過區域協作整合並且差別性挹注經費在關橫區區域協作計畫中，新學年度增加許多亮點，延續今年暑假的菲律賓遊學課程，預計於明年寒假帶領學生前往日本秋田縣湯澤東中小學進行深度交流，學生將透過這些資源增進語言能力，拓展國際視野。 此外，113學年度更首次與清大教育學院及電機資訊學院合作，發展AI命題及眼球軌跡追蹤分析，透過最新科技檢視學生學習成效，根據大數據分析教學效果，藉此修正教學方式與教材。期望各校藉由跨校合作與國際交流，全面提升關橫區學生的學力與國際競爭力。 孫于婷表示，未來石光國中也將持續以「區長學校」的角色，積極推動各項協作計畫。8 所50人以下的偏鄉小校，展現打群架精神，打造「一校就讀，多校共學」優勢，從「搶學生」變成「策略聯盟」，從「邊緣（學校）」便成「資源（共享）」。打破校際藩籬，引發學習興趣，讓學生擁有更多同儕，強化群性，共榮共好。

教師節即將到來，新竹縣政府今(13日)舉辦「新竹縣113年度教師表揚大會」，縣長楊文科一一表揚509名教師，包含榮獲教育部師鐸獎的興隆國小葉瑞珠校長及博愛國中劉文育主任、獲教育部教育奉獻獎的羅中慧老師，及服務屆滿40年的嘉興國小徐榮春校長等8名教師，楊縣長感謝各位老師無私的奉獻，也祝福老師們教師節快樂！ 縣長楊文科表示，老師是令人敬佩的職業，春風化雨，教導無數學生，向所有獲獎教師，致上最高的敬意與感謝。獲得教育部教育奉獻獎的羅中慧是新湖國小的退休老師，退休後取得客語薪傳師資格，致力推廣客語傳承，不僅擔任輔導員也協助編撰教材，一直奉獻於教育。 師鐸獎獲獎者葉瑞珠校長執教43年，用教育讓學生翻轉人生，也曾在補校任教26年，著重語文溝通及生活適應，是許多新住民姊妹「在台灣的媽媽」；劉文育主任則突破傳統教育的框架及限制，帶領教師共同進行主題跨域課程的規劃與實施，並引導學生自我發覺問題、解決問題，培育跨界人才，獲得師鐸獎實至名歸。 楊文科也提到，新竹縣在教育方面投資從不手軟，從他上任以來，教育預算從37%上升到43%，成長幅度驚人，縣府要求教育局督導教育政策及資源合理使用，讓學校不需擔心經費，提供良好的教學環境與品質。新竹縣也於新學年度推動新竹縣教育8大新亮點，包括「提升代理教師權益」、「新設學校啟動招生」、「國中一年級學力檢測」、「免費營養午餐導入有機米」、「普設公立幼兒園」、「普及一般教室大型觸控螢幕」、「打造Fun舞空間」及「趣味化交通安全宣導」，將持續推動各項教育政策，打造學生適學、教師樂教環境。 教育局表示，此次頒獎除了表揚師鐸獎2名、奉獻獎1名，也表揚特殊優良教師34名、服務屆滿四十年教師8名、屆滿三十年教師100名、屆滿二十年教師182名、屆滿十年教師152名、公私立教保服務績優人員20名，以及補習班優良教師1名、終身教育優良教師8名，感謝各領域認真付出的老師們。 更難能可貴的是，今年有8位服務屆滿長達40年教師獲表揚，包括嘉興國小徐榮春校長、新城國小黎萬興校長、陸豐國小陳南宏老師、五峰國小王啟杉老師、上舘國小邱國隆老師、大同國小楊恩慧老師、尖石國中高崇彰老師及中正國中謝秀梅老師。 其中，徐榮春校長近年除在學校內推動泰雅族實驗教育的課程與教學，並在國家教育研究院的協助下，積極串聯全國其他15所同樣也在推動泰雅族實驗教育的學校，共同研究與發展12年泰雅族課綱。同時，創辦跨校的假日音樂學校-泰雅學堂，屢次獲得國際合唱大賽金質獎的佳績。

新竹縣113年全縣運動會自9月9日起一連四天在新竹縣體育場登場，並在今(12日)精彩落幕，本次賽會共1615名選手參賽，共計17項35人次突破大會紀錄，再創佳績。 新竹縣副縣長陳見賢在閉幕典禮上表示，這四天賽事，大家辛苦了，在體育場盡情表現，勉勵在場的學生運動員「在對的時間，做對的事」，運動強身，照顧好自己的身體，才能擁有一切。 本縣優秀選手激烈競爭下，全縣運動會佳績連連，在比賽首日，由本縣芎林國小鍾芯語、林子晴、邱紫渝、彭俐霖在國小女童甲組4x200m接力項目，以2分00秒52的好成績一馬當先，成為本縣第一個破大會紀錄的隊伍。 緊接著次日賽事，連續七項目的田徑好手皆破大會紀錄，其中包括多次於各大田徑賽會表現亮眼的湖口高中刁筱唯在高中女子組3000公尺項目中，以10分31秒72的佳績打破大會紀錄，在賽會的最後一日，又於高中女子組5000公尺以18分19秒69的成績再次打破自己於112年全縣運動會的紀錄。刁筱唯說，暑假有特別針對有氧訓練，過往常訓練長距離項目較多，所以今年3000公尺就比較難跑，這次成績自己覺得不理想，希望未來可以突破10分的目標。 同校國中部吳宜溱選手也在國中女生組5000m競走項目以25分50秒20的成績打破大會紀錄；忠孝國中曾苡喬和黃耀宗雙雙於國中女生組、國中男生組撐竿跳高項目以2公尺61、3公尺94破大會紀錄。緊接著4x400m接力也大放異彩，共有國中組的芎林國中魏浩宇、梁暖怡、張耿皓、鍾芸巧；高中組的六家高中呂宥瑨、李芷伶、金恩博、彭若喬；社會組的湖口鄉公所徐羿衡、黃郁媞、謝旻展、林玉婷，以及同為社會組的竹東鎮公所王鐸霖、范巧欣、答吏.以梵.雅韻、葉芳妤等4項混合接力的強將們破大會紀錄。 竹北高中許恆翊同樣在高中男生及高男混合二組的撐竿跳高項目分別以3公尺72和3公尺70的成績破大會紀錄，在賽程的最後又和內思高工吳承祐選手於高中男生組全能運動以5692分、5304分的高分破大會紀錄。此外，竹北市公所江柏翰也用14公尺80的成績打破自己在112年全縣運動會社會男子組鉛球項目的紀錄；400m跨欄項目高中女生組及國中男生組分別由東泰高中湯瑄、二重國中詹益淮兩位選手破大會紀錄；竹東鎮公所范巧欣則於社會女子組200公尺以25秒78的成績破大會紀錄。 縣長楊文科表示，近年竹縣的體育競技成績蒸蒸日上，並與本縣體育會共同努力推動競技體育和全民運動發展，積極扎根基層體育，提供績優選手、教練培育補助、獎勵金及醫療防護，增建及優化運動場館，辦理各單項縣級賽事。另本縣除在今年8月於尖石鄉辦理本縣第一屆原住民族運動會，更已規劃於本縣湖口鄉和北埔鄉建設樂活運動館，縣府挹注教育與體育預算不遺餘力，於《遠見雜誌》公布的「2024運動城市排行榜」中，竹縣在「體育運動經費總額」項目中，已連續兩年蟬聯非六都第一，榮獲「運動投資之都」的美譽，以期本縣體育能更多元且蓬勃發展，縣內優秀的選手們在各大體育賽都有優異的表現！ 教育局長楊郡慈表示，今年縣運在所有選手、教練、裁判及工作人員的努力下，賽會圓滿落幕，感謝各基層教練、老師努力培訓，以及各級學校及鄉鎮市的支持，也恭喜本縣於本屆全縣運動會得名及破紀錄的選手們有如此亮眼的成績，期待在後續的比賽中選手們能繼續突破自我、發揮實力，為新竹縣爭光。